<div id="page-content"> <div id="img-content"> <div id="js_content" style="text-align: center;"> <section> <section> <p style="text-align: left;">喜報喜報！恭喜指南者學員拿下香港大學市場營銷、杜倫大學會計學offer！</p> <p style="text-align: left;">&nbsp;</p> </section> </section> <section> <section></section> <section> <section> <section> <section><strong>學員背景</strong></section> </section> </section> <section></section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">Y同學</p> <p style="text-align: center;">本科背景</p> <p style="text-align: center;">對外經貿大學 會計</p> <p style="text-align: center;">GPA3.34 雅思6.5</p> <p style="text-align: center;">目前錄取</p> <p style="text-align: center;">香港大學市場營銷</p> <p style="text-align: center;">杜倫大學會計學</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p><em><strong>新鮮出爐的offer</strong></em></p> <p>&nbsp;</p> <p><em><strong><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191125/1574661494744.jpg" alt="" width="639" height="883" /></strong></em></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p><strong><em><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191125/1574661512992.jpg" alt="" width="656" height="883" /></em></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><em>指南者分析</em></strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">Y同學來自于對外經貿大學會計專業(yè)，盡管會計專業(yè)非常符合Y同學家人對自己的期待，但是Y同學內心深處還是有個屬于自己的marketing夢想。最初和Y同學的溝通中，我們討論的都是會計相關專業(yè)，但是漸漸地我們明顯感覺到她對于marketing行業(yè)的向往，同時也明顯感受到她對自己的不自信。能找到自己真正喜歡的事情無疑是幸運的，無關乎時間的早晚。在為Y同學高興的同時，我們仔細為Y同學剖析了marketing在研究生階段的專業(yè)方向、授課內容等。其實，<strong>Marketing在國外院校是很少設置在本科的，大部分都是在研究生階段才會出現，所以申請marketing的研究生，對于本科專業(yè)要求并不苛刻，Y同學也是完全有機會的</strong>。經過我們的解釋以后，Y同學非常興奮。但是相比于本專業(yè)會計的申請，marketing申請難度肯定是有所加大，這也是Y同學最大的顧慮。對于出國讀研，Y同學是有執(zhí)念的。經過雙方溝通以后，<strong>我們確認了會計和marketing兩個方向的申請策略，既讓Y同學有保底專業(yè)，同時也能大膽沖刺</strong>。</p> <p style="text-align: left;">&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">Y同學本科階段的經歷其實不少，但基本都是和會計相關，集中在財務報銷、審計方面。這些經歷對于申請會計肯定是非常對口，但是對于市場營銷的申請幫助就很有限。此時已經是申請季的8月份，Y同學非常擔心自己是否還有時間補充marketing相關經歷。冷靜分析以后，我們建議Y同學參加我們暑期的商業(yè)分析數據訓練營。<strong>Marketing analytics是近幾年隨著互聯(lián)網發(fā)展新生的marketing領域分支，側重對市場營銷領域進行數據分析，通過數據分析更好地認識市場給出決策</strong>。因此，這個新興領域其實是和Business analytics有很多交叉點的。在了解訓練營授課內容和授課方式以后，Y同學也非常高興能利用接下來的一個半月補充自己marketing的背景?？紤]到Y同學的申請目標，在最后的獨立項目階段，我們還專門為Y同學定制了《網絡漫畫商業(yè)模式探究&mdash;&mdash;以數據分析為導向的市場分析方法》這一課題。除此以外，在文書素材收集階段，我們還充分挖掘了Y同學修過的營銷類課程，以及原本被忽略的&ldquo;中國奶粉市場調查&rdquo;的課程設計經歷，并且在這個調查原有的基礎上補充了一定的數據分析過程，<strong>突出她挖掘消費者心理和需求、選擇溝通渠道、分析營銷效果等相關亮點</strong>。9月底，Y同學訓練營結課，會計和營銷兩個方向的文書素材也全部到位。在指南者文書團隊的努力下，10月中全套文書準備完成，進入申請遞交階段。</p> <p style="text-align: left;">&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">10月中，英國的申請已經如火如荼。因為英國申請實行rolling制度，早申請早出結果，因此在文書和其他申請材料到位后，我們第一時間遞交了英國的申請，希望盡早能給Y同學一個定心丸。對于香港的申請，中大商科都是要求GMAT，并且申請輪次時間很詳細，明確一輪截止以后統(tǒng)一審理。港大的marketing對于GMAT的申請要求表述是highly recommended，并且官方輪次只有兩輪時間，分別是1月3日和3月1日。憑借我們多年的申請經驗，我們認為Y同學GMAT可以繼續(xù)刷分到11月底。時間軸拉到11月底，Y同學的G依舊沒有達到滿意成績，Y同學對此非常不甘心，還希望再刷一次。<strong>相比時間優(yōu)勢和G，在這個點我們果斷選擇了前者</strong>，Y同學也非常信任我們，12月初配合我們完成了港大的申請。</p> <p style="text-align: left;">&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">正如我們預期那樣，Y同學在1月份率先拿到了杜倫大學會計專業(yè)的offer，隨后在2月初Y同學收到了港大marketing發(fā)來的推研，這成為了她2019收到最棒的新年禮物！雖然Y同學的申請時間并不是很早，但是Y同學的努力，結合我們可靠的經驗、專業(yè)的意見，使得她成功在眾多的申請競爭者中脫穎而出。在此，指南者也衷心祝愿每一個真心付出的同學都能收獲滿滿的錄?。?lt;/p> </div> </div> </div>