發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長線學(xué)科,其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說面臨著更大的困難。歷史學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于歷史學(xué)類中的歷史學(xué)類,其中歷史學(xué)類共6個專業(yè),歷史學(xué)專業(yè)在歷史學(xué)類專業(yè)中排名第1,在整個歷史學(xué)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港能源工程專業(yè)主要課程有大城市的電力輸送管理、節(jié)能照明、只能電網(wǎng)、高級電動車技術(shù)、高級電力電子、節(jié)能和管理、可再生能源技術(shù)、能源和碳審計、綠化設(shè)施管理、電能質(zhì)量和能源效率、電廠技術(shù)等。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
哲學(xué)類畢業(yè)生具有一定的哲學(xué)理論思維能力、創(chuàng)新能力、口頭與文字表達(dá)能力、社會活動能力和一定的科研能力。一般來說,哲學(xué)系的學(xué)生考研讀博的比例較高,可在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞媒體、公司企業(yè)等部門從事行…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
交通運(yùn)輸專業(yè)是傳統(tǒng)的工科專業(yè),是國民生產(chǎn)和發(fā)展不可或缺的專業(yè),只要有人類存在,就有交通運(yùn)輸行業(yè),因此該專業(yè)在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入快車道和信息化及智能化發(fā)展的今天,顯得尤為重要,正是因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸行業(yè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
電子工程專業(yè)(Electrical Engineering)作為信息工程專業(yè)中比較典型的專業(yè),一直備受留學(xué)生們的青睞。香港有很多大學(xué)在電子工程專業(yè)排名上非常不錯,想要申請香港電子工程專業(yè)留學(xué)的小伙…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港生物專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識,了解生命科學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的生產(chǎn)、開發(fā)、研究、管理與教…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港化學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法,受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港信息系統(tǒng)專業(yè)是管理理論與信息技術(shù)相互滲透的綜合性學(xué)科,研究信息技術(shù)與管理融合所產(chǎn)生的理論與實(shí)踐問題。培養(yǎng)具有良好人文和科學(xué)素質(zhì),具有系統(tǒng)性思維,既掌握經(jīng)濟(jì)與管理理論,又掌握信息技術(shù)理論,具有較…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生掌握材料設(shè)計和制備工藝設(shè)計、提高材料的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量、開發(fā)研究新材料和新工藝方面的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港高校保留了英式的國際化教學(xué)體制,和英屬地區(qū)的高校保持著密切的交流聯(lián)系,在亞洲乃至世界上的排名都很靠前。又有香港政府對教育事業(yè)的大力扶持,內(nèi)地生也得以享受眾多針對性的優(yōu)惠政策,致使香港的教育學(xué)?!?點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
現(xiàn)在道路以及橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施更新?lián)Q代都比較快,只要該專業(yè)不出現(xiàn)過分的人才飽和現(xiàn)象就會有比較好的發(fā)展前景。一般來說香港土木工程專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)方向有工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、結(jié)構(gòu)審核…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
社會學(xué)的視角是一種工具,這種分析視角在市場分析和用戶研究中是大有可為的。如做市場營銷,從社會變量做消費(fèi)者細(xì)分,如做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)、用戶需求分析可從社會學(xué)的角度出發(fā),用社會學(xué)的理論進(jìn)行解釋。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
香港作為亞洲的傳媒中心之一,擁有鳳凰衛(wèi)視,香港無線電視臺TVB這樣的傳媒巨頭,其傳媒專業(yè)一直是熱門專業(yè),是文科學(xué)生如英語,中文,傳媒專業(yè)的學(xué)生常常會選擇的專業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
在畢業(yè)生面對社會選擇的時候,有更多回旋的余地。在進(jìn)入傳媒行業(yè)時,能夠以傳播學(xué)為底蘊(yùn),奠定自己高于其他專業(yè)的競爭基礎(chǔ),同時又能參與選拔競爭,以專業(yè)傳播者的角色與實(shí)踐中成長起來的“民間傳播人”角逐。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology