發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科,是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲傳媒專業(yè)一直是很多留學(xué)生向往的專業(yè),澳洲留學(xué)傳媒類專業(yè)包括新聞?lì)悅髅?,營銷廣告類傳媒,大眾傳媒類,媒體發(fā)布類,創(chuàng)作表演類傳媒。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工業(yè)工程就是設(shè)計(jì)與改善系統(tǒng)。澳洲的工業(yè)工程專業(yè)是用工程師的手法去解決與工程和管理有關(guān)的問題。在就業(yè)市場上,工業(yè)工程師是診斷工廠、改善企業(yè)體質(zhì)的醫(yī)生,是效率專家,是十分具備就業(yè)前景的黃職業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲的電氣電子工程專業(yè)具有薪水高,就業(yè)廣,受國際認(rèn)可等等優(yōu)勢(shì),受到留學(xué)生的熱捧。從澳洲名校上能看出,其中的墨爾本大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)的電氣和電子專業(yè)實(shí)力比較突出,學(xué)歷含金量也是極高的…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲的人力資源管理專業(yè)比國內(nèi)的人力資源管理專業(yè)開設(shè)的時(shí)間更長,專業(yè)更加人性化跟現(xiàn)代化。澳洲的人力資源管理專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置的非常細(xì)致,這也是國內(nèi)所沒有的。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
供應(yīng)鏈管理,又稱物流管理,屬于商科管理類別的專業(yè)。供應(yīng)鏈管理就是協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外資源來共同滿足消費(fèi)者需求。當(dāng)我們把供應(yīng)鏈上各環(huán)節(jié)的企業(yè)看作為一個(gè)虛擬企業(yè)同盟,而把任一個(gè)企業(yè)看作為這個(gè)虛擬企業(yè)同盟中的一…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
傳統(tǒng)的Chemistry專業(yè)分成有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)以及無機(jī)化學(xué)等范疇,但是這一領(lǐng)域的學(xué)科經(jīng)常是跨學(xué)科的,涉及化學(xué)工程學(xué),植物與土壤科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物化學(xué)等?;瘜W(xué)課程可以讓你學(xué)到工業(yè)、法醫(yī)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
機(jī)械工程是傳統(tǒng)的工程專業(yè),滲透到我們生活的方方面面,航空、生物技術(shù)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、建筑、能源、電子、機(jī)器人、娛樂等各個(gè)領(lǐng)域都有機(jī)械工程的身影。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
“三原色”事件后,我們都期待中國教育行業(yè)來一次“推倒重建”的洗牌。但很多人都認(rèn)為,優(yōu)質(zhì)師資的巨大缺口讓嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)成為空談。然而,同樣作為教師缺口很大的澳大利亞,卻長成了世界人文教育最應(yīng)該…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
傳播學(xué)涵義廣泛,具體的定義與內(nèi)容依學(xué)?;驀叶兴煌?,通常會(huì)分為大眾傳媒,組織內(nèi)交流,家庭關(guān)系,人際交流等幾大范疇。按傳播渠道分,又可分出非語言交流,電信等幾個(gè)分支。按信息內(nèi)容及目的來分,又可分…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
化學(xué)工程專業(yè)學(xué)習(xí)化學(xué)理論和工程技術(shù),著重研究化工原理、化工設(shè)備、化工工藝、機(jī)械基礎(chǔ)、石油煉制、物理化學(xué)、工業(yè)催化等方向。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
隨著人類進(jìn)入新世紀(jì)和科學(xué)的發(fā)展,無論是工業(yè)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、醫(yī)用領(lǐng)域還是航空領(lǐng)域,材料學(xué)都面臨著技術(shù)突破和重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
信息系統(tǒng)(Information system,簡稱IS)是由計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)。學(xué)生完成信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
MBA專業(yè)主要是培養(yǎng)一些高質(zhì)量的職業(yè)管理人才,是國內(nèi)外就業(yè)市場上最緊俏的學(xué)科,澳洲作為全球教育質(zhì)量高的國家,擁有著完善的公共教育系統(tǒng),其MBA專業(yè)是國際公認(rèn)的程度,因此,想攻讀MBA專業(yè),澳洲無疑…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology