<p>該項目旨在為學生提供系統(tǒng)的中文結構及中文習得的系統(tǒng)訓練，幫助他們掌握語言的復雜性，并了解在雙語、多語地區(qū)教學和學習中文的方法。項目將通過與其他語言和漢語方言的比較，為學生提供漢語現象的原則性解釋，使他們更深入了解普通話的系統(tǒng)設計；提供分析漢語語言結構的方法論工具，并對漢語學習者進行實證研究，以及教與學過程的動態(tài)；提高學生對多語言和多方言社區(qū)背景下第二語言/外語學習和第二方言學習的復雜性的理解。</p> <p><b>就業(yè)服務</b>：中文專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有多種選擇。他們可以選擇從事教育、行政/管理、出版、科學/研究等工作，也可以選擇繼續(xù)深造，在研究院或其他學府攻讀中文學部。對于有意投身教育界的畢業(yè)生，他們還可以選擇修讀教育文憑課程。根據2015年的就業(yè)情況統(tǒng)計，約20%的畢業(yè)生從事行政/管理工作，2.2%從事秘書工作，4.4%從事客戶服務工作，15.6%從事出版工作，2.2%從事商業(yè)顧問工作，8.9%從事公關/大眾傳播工作，4.4%從事藝術/設計工作，2.2%從事銷售與市場營銷工作，2.2%從事零售管理工作，26.7%從事教育工作，11.1%從事科學/研究工作。中文專業(yè)學生的就業(yè)領域不僅限于作家或詩人，他們還可以選擇從事研究、教學、媒體記者、出版社編輯、宣傳策劃、文秘等工作。</p> <p><b>招生特點</b>：申請該項目需要提交二甲或以上的普通話證明，如果沒有，中國學生在專業(yè)詢問后說明情況后續(xù)補交也可以，不影響offer發(fā)放。</p> <p><b>班級概況</b>：班級整體人數在48人。</p>