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香港中文大學(xué)中國(guó)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
嵇玉娟
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香港中文大學(xué)中國(guó)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
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2024-12-17 10:56:36
錄取詳情
學(xué)生姓名
P同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
嵇玉娟
/孫明晗
錄取學(xué)校
香港中文大學(xué)
錄取專業(yè)
中國(guó)研究文學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
本科專業(yè)
國(guó)際政治(經(jīng)濟(jì)外交方向)
基本背景
其他,GPA85.2,雅思7.0
主要經(jīng)歷
1. 基于R語(yǔ)言的某國(guó)援助外交可視化研究
2. O-AMAS有效課程思政建設(shè)的路徑與創(chuàng)新方法-以《經(jīng)濟(jì)外交概論》為例
3. 建構(gòu)主義視角下中美科幻電影中國(guó)家形象建構(gòu)與傳播的比較研究
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
180000港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
入學(xué)時(shí)間
9月
申請(qǐng)要求
不限專業(yè)背景,需要提供B等級(jí)證明,或在高等教育機(jī)構(gòu)完成學(xué)習(xí)課程并獲得相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的專業(yè)或類似資格,優(yōu)先考慮具備良好英語(yǔ)能力的申請(qǐng)者
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
/
托福
79
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港中文大學(xué)中國(guó)研究文學(xué)碩士(中國(guó)藝術(shù)與文化)學(xué)位課程旨在滿足學(xué)生對(duì)中國(guó)研究的興趣和知識(shí)需求。課程為研究中國(guó)藝術(shù)、歷史、政治、電影、社會(huì)、國(guó)際關(guān)系、文學(xué)等提供了一個(gè)平臺(tái)。</p> <p>中國(guó)藝術(shù)與文化方向主要研究電影、文學(xué)和藝術(shù)史。通過(guò)香港中文大學(xué)中國(guó)研究文學(xué)碩士(中國(guó)藝術(shù)與文化)學(xué)位課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠了解不同學(xué)科在中國(guó)研究領(lǐng)域如何形成和如何產(chǎn)生知識(shí);擁有科研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),并了解科研倫理;從跨學(xué)科的角度來(lái)看待中國(guó),并在追求自己特定的職業(yè)道路時(shí)采用富有想象力的方法</p>
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畢業(yè)學(xué)校
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本科專業(yè)
日語(yǔ)
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應(yīng)屆生,GPA3.73,雅思7.0
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畢業(yè)學(xué)校
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本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育
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應(yīng)屆生,GPA3.87,雅思8.0
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
本科專業(yè)
國(guó)際新聞與傳播
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W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
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本科專業(yè)
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基本背景
應(yīng)屆生,GPA90.24,雅思7.5、六級(jí)567.0、專四75.0
香港中文大學(xué)中國(guó)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
同濟(jì)大學(xué)
本科專業(yè)
德語(yǔ)
基本背景
其他,GPA87.05,雅思7.0
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嵇玉娟
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孫明晗
資深文書(shū)導(dǎo)師
翻譯碩士,持有專四專八、catti證書(shū),擅長(zhǎng)理工類專業(yè)寫(xiě)作,包括計(jì)算機(jī),電氣電子,土木工程,機(jī)械工程等。充分挖掘個(gè)人特色,以獨(dú)到的語(yǔ)言描述學(xué)生經(jīng)歷,打造有亮點(diǎn)、可讀性強(qiáng)的留學(xué)文書(shū)?,F(xiàn)已幫助超百名學(xué)生成功斬獲港三、新二和G5的offer,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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