新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)研究生offer一枚
李瑩瑩
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2025-01-30 10:24:41
錄取詳情
學生姓名 L同學
服務導師
錄取學校 新南威爾士大學 新南威爾士大學申請手冊
畢業(yè)學校 綏化學院
本科專業(yè) 小學教育
基本背景 應屆生,GPA80.85
主要經歷
1. 某小學教學組副班主任 2. 《三位數(shù)乘兩位數(shù)》備課 3. 論文《課程改革背景下本土文化融入小學課程的路徑探析》 4. 《金木水火土》課堂觀察報告 5. 《教育哲學:歷史、多元觀點與現(xiàn)代教育挑戰(zhàn)》論文
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項目簡介
項目學費 46500澳元/年
項目時長 2年
入學時間 2/5/9月
申請要求
1年制課程<br> - 具有4年制學士學位或聯(lián)合學位(包括專業(yè)經驗或實習),需要教育學背景,相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有認可的學士學位和研究生教學資格(例如,教育學研究生文憑或教學碩士),相當于新南威爾士州或其他澳大利亞司法管轄區(qū)的研究生教師資格要求;或<br> - 具有相關學科*的學士學位或同等學歷,并且具備3年相關專業(yè)經驗和發(fā)展**。<br> 1.5年制課程<br> - 具有相關學科*的學士學位(或同等學歷),并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%;或<br> - 具有學士學位(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%,并且具備3年相關專業(yè)經驗**和發(fā)展;或<br> - 具有榮譽學位或研究生文憑(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%。<br> 2年制課程<br> - 具有學士學位(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且學業(yè)成績記錄相當于新南威爾士大學的平均學分65%。<br> *相關學科可能包括藝術、人文、傳媒、心理學、社會工作、商業(yè)、經濟、語言、語言學、傳播學、政策研究、行為科學和社會科學<br> **相關專業(yè)經驗可能包括教師、培訓師、教練、教育開發(fā)人員、語言教師、講師、其他語言的英語教師、教育領導和教育管理等角色
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:22 | R:22 | W:23 | S:22
PTE
64
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標
<p>新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)項目專為想要通過碩士課程學習更高層次教育學的合格教師和其他教育專業(yè)人員而設,靈活性很高,學生可以根據自身需求和興趣,自主選擇選修課程,有針對性地提升教育學的知識和技能。</p><p>通過新南威爾士大學教育學碩士(教育研究)項目的學習,學生將對教育研究有更深的理解,具備將學科原則和實踐方法綜合應用于當代復雜環(huán)境的能力;深入理解研究性學習的宗旨,并具備計劃、分析、展示、實施和評估復雜教育實踐問題的能力;樹立批判性思維,擁有解決問題的能力;能與不同群眾進行有效溝通,能獨立擔當團隊中的領導者角色;能從國際視角對教育話題進行討論;對教育領域的價值觀沖突與道德問題有獨到見解。</p>
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李瑩瑩
資深申請主導師
211高校碩士畢業(yè),兼具學術與行業(yè)視角。擅長理工科申請,涵蓋能源、計算機、電子電氣、機械工程等熱門領域。憑借專業(yè)洞察力與精準文書指導,深入挖掘學生學術亮點,將學生優(yōu)勢最大化呈現(xiàn)。致力于為學生搭建通往世界名校的橋梁,助力其實現(xiàn)學術夢想。
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211高校應用語言學碩士畢業(yè),EI一作一篇,持有專八證書,具有扎實的英語功底和豐富的學術寫作經驗。 擅長撰寫電子電氣、計算機、工業(yè)工程、工程管理等理工科專業(yè)的申請文書。深入了解了這些領域的 學術和行業(yè)需求,能夠精準把握學生的學術背景與職業(yè)目標,為他們量身
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