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利茲大學(xué)數(shù)據(jù)分析與人力資源管理理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2025-10-14 13:46:03
錄取詳情
學(xué)生姓名 L同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 大連外國語大學(xué)
本科專業(yè) 英語
基本背景 四年以上經(jīng)驗,GPA3.09
主要經(jīng)歷
1. 莫航空股份有限公司商務(wù)客服專員 2. 某公司英語教師中教老師 3. 大連某建設(shè)發(fā)展有限公司人力資源部規(guī)劃培訓(xùn)崗 4. 上海某大學(xué)職業(yè)服務(wù)與發(fā)展顧問
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項目簡介
項目學(xué)費(fèi) 32250英鎊/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 9月
申請要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,通常需要商業(yè)、管理或社會科學(xué)背景<br> 定量分析能力是可取的但不是必需的,需要愿意參與定量材料,具有非商業(yè)/社會科學(xué)學(xué)科學(xué)位的申請者將根據(jù)具體情況被考慮
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>英國利茲大學(xué)數(shù)據(jù)分析與人力資源管理理學(xué)碩士項目為學(xué)生提供對戰(zhàn)略人力資源管理的深入、批判性理解,以及支持統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析的原則和概念。關(guān)鍵是,學(xué)生將了解這些原則和概念如何應(yīng)用于人力資源和人事管理領(lǐng)域。本課程將培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)據(jù)翻譯”技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識別與人力資源相關(guān)的業(yè)務(wù)問題,了解分析如何為這些問題提供解決方案,以及識別和解釋可操作的見解。由在人力資源分析領(lǐng)域擁有廣泛研究專業(yè)知識和咨詢經(jīng)驗的高素質(zhì)教學(xué)人員提供,學(xué)生將獲得先進(jìn)人力資源管理概念的知識和理解。</p>
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
人力資源管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA2.65,雅思6.0
利茲大學(xué)數(shù)據(jù)分析與人力資源管理理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海理工大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理(中美合作)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA85.99
利茲大學(xué)數(shù)據(jù)分析與人力資源管理理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
泰國博樂大學(xué)
本科專業(yè)
對外泰語
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗,GPA3.93,無
利茲大學(xué)人力資源管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
利茲大學(xué)人力資源管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
人力資源管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA2.65,雅思6.0
利茲大學(xué)人力資源管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
利茲大學(xué)人力資源管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古大學(xué)
本科專業(yè)
勞動與社會保障
基本背景
應(yīng)屆生,GPA80.41
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學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海理工大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理(中美合作)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA85.99,雅思6.5
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理工科出身,同初創(chuàng)公司走到c+輪、作為上市公司運(yùn)營跨越一次市場周期,深刻理解數(shù)據(jù)與策略,對成功路徑的塑造力;基于數(shù)據(jù)、以人為本,制定高度個性化的留學(xué)方案,實(shí)現(xiàn)個人優(yōu)勢最大化,尋求錄取的“最優(yōu)解”
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