理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共管理的理解，和對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的掌握，學(xué)生不僅要修讀常規(guī)課程，也要受到鼓勵(lì)去政府、社團(tuán)等部門從事實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)國(guó)際與地區(qū)比較的重視，課程要求學(xué)生不僅對(duì)本地的公共行政有所了解，也強(qiáng)調(diào)澳門、香港、中國(guó)大陸、亞洲和西方發(fā)達(dá)國(guó)家之間在公共政策、公共治理等方面的比較研究。