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布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
劉潔森
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布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
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2026-02-12 09:35:53
錄取詳情
學(xué)生姓名
W同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
劉潔森
/張欣悅
錄取學(xué)校
布里斯托大學(xué)
錄取專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士
畢業(yè)學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.52
主要經(jīng)歷
1. 某科技有限公司財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)
2. 某公司財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)
3. 正大杯第十五屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽——智啟學(xué)林 慧塑未來(lái):生成式AI驅(qū)動(dòng)的高等教育變革路徑探究—基于生成式AI對(duì)北京高校教育的影響
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
39000英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
入學(xué)時(shí)間
9月
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位(60%或更高水平)或同等學(xué)歷,需要會(huì)計(jì)和金融背景(聯(lián)合榮譽(yù));或<br> 具有2:1榮譽(yù)學(xué)位,需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)課程成績(jī)達(dá)到2:1或同等水平,以及至少4門(mén)其他會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)相關(guān)課程且成績(jī)達(dá)到2:1或同等水平,CFA、ACCA和CIMA等證明會(huì)計(jì)技術(shù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)也可以被考慮代替某些課程要求<br> 可接受的課程包括:會(huì)計(jì)學(xué)原理、金融學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、金融學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)告、成本管理、成本分析管理控制、資產(chǎn)定價(jià)原理、公司財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)分析、成本會(huì)計(jì)、金融衍生品、審計(jì)、銀行、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、公司報(bào)告、財(cái)務(wù)管理、金融科技、國(guó)際金融、金融定量方法或財(cái)務(wù)分析<br> 對(duì)于目前正在完成學(xué)位的申請(qǐng)者,學(xué)校理解其最終成績(jī)可能高于他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間取得的臨時(shí)成績(jī)或課程/單元成績(jī)<br> 學(xué)校將考慮目前臨時(shí)成績(jī)略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,可能會(huì)給這些申請(qǐng)者提供有條件錄取,申請(qǐng)者需要在學(xué)位結(jié)束時(shí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求,特定的課程要求可能仍然適用<br> 學(xué)校將考慮成績(jī)略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,前提是他們至少具備以下其中一項(xiàng):<br> - 會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)5年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的證據(jù),如財(cái)務(wù)報(bào)告、管理會(huì)計(jì)、審計(jì);<br> - 相關(guān)研究生資格<br> 如果是這種情況,申請(qǐng)者應(yīng)該在申請(qǐng)時(shí)附上其簡(jiǎn)歷,詳細(xì)說(shuō)明他們的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和/或資格
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
95
L:21 | R:22 | W:22 | S:23
PTE
71
L:67 | R:67 | W:67 | S:67
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>通過(guò)布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高自己的知識(shí)水平。本課程以研究為主導(dǎo),引入最新最前沿的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。在第一學(xué)期,學(xué)生將探索會(huì)計(jì)與公司金融領(lǐng)域的當(dāng)前熱點(diǎn)議題,提高定量和定性研究能力,為迎接第二學(xué)期更深入的課程打好基礎(chǔ)。對(duì)于想要繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生,本課程也為其今后的研究生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>
錄取報(bào)告
布里斯托大學(xué)金融方向錄取報(bào)告
查看報(bào)告詳情
415
成功案例
40.65%
申請(qǐng)成功率
606
失敗案例
成功案例本科學(xué)校分布
本科成績(jī)分布
本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分布
各類(lèi)本科申請(qǐng)成功率
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布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
B同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA90.41
布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
財(cái)務(wù)管理
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.39,雅思7.0、六級(jí)506.0
布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京審計(jì)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA87.00,雅思7.0
布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA90.71,雅思6.5
布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
保險(xiǎn)會(huì)計(jì)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.6,雅思6.0
布里斯托大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
會(huì)計(jì)
基本背景
大四,GPA4.25,雅思7.5、六級(jí)627.0,GMAT665.0
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劉潔森
資深咨詢(xún)顧問(wèn)老師
指南者留學(xué)北京公司資深顧問(wèn),北工大校園老師。專(zhuān)注港新英澳歐陸地區(qū)留學(xué)申請(qǐng),根據(jù)學(xué)員背景和經(jīng)歷結(jié)合核心訴求,給出專(zhuān)業(yè)的選校定位和背提建議。用耐心、細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)幫助學(xué)員收獲名校錄取,高度契合預(yù)期,學(xué)員已斬獲IC、NUS、UCL、HKU、NTU、TUM等名校
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張欣悅
資深文書(shū)導(dǎo)師
持有專(zhuān)八,具有深厚的語(yǔ)言功底和豐富的學(xué)術(shù)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。邏輯思維能力出色,擅長(zhǎng)以清晰的結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生整理素材,以邏輯性和創(chuàng)造性高質(zhì)量創(chuàng)作文書(shū)。能夠精準(zhǔn)地挖掘并強(qiáng)化學(xué)生經(jīng)歷中的獨(dú)特價(jià)值,從而凸顯學(xué)生的核心優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)潛力。
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