發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
機(jī)械工程師可以在很廣泛的行業(yè)領(lǐng)域就業(yè),如汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥行業(yè)。雇主包括當(dāng)?shù)睾椭醒胝?、軍事武裝部門、所有制造行業(yè)和研發(fā)公司。當(dāng)然,也有大量的機(jī)會(huì)為海外公司工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲商業(yè)分析專業(yè)是匯集了信息管理,統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)挖掘,以及管理科學(xué)的技能,只是和技術(shù)工具的綜合類學(xué)科,商務(wù)分析側(cè)重從數(shù)據(jù)中提煉,提高運(yùn)營(yíng)效率,財(cái)務(wù)績(jī)效和戰(zhàn)略管理,近年來(lái),現(xiàn)有的企業(yè)軟件工具分析能力已經(jīng)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
學(xué)生將學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)及其與工程的關(guān)系。課程涵蓋了材料科學(xué)和材料工程方面的知識(shí),深入學(xué)習(xí)金屬、塑料、橡膠、陶和合成物的屬性。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
學(xué)生完成信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)后,可以從事信息系統(tǒng)分析師的工作;商業(yè)系統(tǒng)分析員及系統(tǒng)分析員的職業(yè)群體在澳洲來(lái)說(shuō)屬于中等規(guī)模,目前從業(yè)人數(shù)2.59萬(wàn)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)之后,合格的畢業(yè)生能夠在以下行業(yè)找到工作:電信、電子、生物技術(shù)、制造業(yè)、自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、國(guó)防、計(jì)算機(jī)等行業(yè)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)培養(yǎng)地理科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)、管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)生將獲得廣泛的管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和領(lǐng)導(dǎo)能力理論與實(shí)踐的深入理解,使他們能夠應(yīng)對(duì)迅速變化的全球商業(yè)環(huán)境中的管理挑戰(zhàn)。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
洲新聞傳播學(xué)專業(yè)課程的主要目的便是通過(guò)傳媒業(yè)在社會(huì)特別是在文化上的差異,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本國(guó)乃至世界的電視、電影、廣播、新聞通訊等傳媒載體的逆向思維能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要求嚴(yán)格。畢業(yè)生主要在科研機(jī)構(gòu)、高等院校以及國(guó)家機(jī)關(guān)等部門從事科研、教學(xué)和高級(jí)管理工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
本專業(yè)的范圍比較廣,所學(xué)課程也較多,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程,因此,工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科,個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì) 企業(yè)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞該專業(yè)是為使學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)和商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)開設(shè)的,并注重學(xué)生分析技能的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備扎實(shí)的金融理論和實(shí)踐技能。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生核心的專業(yè)技能,將來(lái)能在金融和經(jīng)濟(jì)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷、服務(wù)和教學(xué)科研等工作?;蛘咴谄髽I(yè)的銷售部門擔(dān)任業(yè)務(wù)員或主管崗位,負(fù)責(zé)企業(yè)營(yíng)銷部門的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、營(yíng)銷策…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論,樹立社會(huì)工作的價(jià)值理想,學(xué)習(xí)和掌握開展社會(huì)工作的技能與方法,使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能,掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology